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      應急情況巧處置 安全防控待生歸——藍天高技新冠肺炎疫情防控應急演練紀實

      來源:廣州市藍天高級技工學校 | 2020-04-29 14:35:47


          “丁校好!我是輔導員彭海師我在學校二門崗門口,有一名報到的學生發燒等癥狀,測量體溫37.3℃。請問如何處理?”

          丁海洋副校長彭老師好!你別著急,請讓學生戴好口罩,然后帶學生到旁邊的遮陽傘下先休息一下等學生涼快一點了再進行體溫測量,如果仍然是這個溫度,要通知學生家長。注意和學生保持1以上的距離。我馬上安排相關人員過來。

          這是4月29日藍天高技全體教職工根據《廣州市藍天高級技工學校新冠肺炎局部暴發暨分批開學應急處置演練方案》所開展應急演練當中的一個場景。學校為了更好地檢驗新冠肺炎疫情防控應急處置能力,加強各部門組織協調、完善監測信息報告、強化預警預測、提高應急處置能力的目的,力求“早發現、早報告、早隔離、早治療”,以保障全校師生的生命健康安全。以期人人知流程、崗崗懂處置,科學應對新冠病毒疫情期間的突發情況,更加規范、有效、全面地開展疫情防控工作。

            

          演練前的準備

          上午9:00,新冠肺炎疫情應急演練流程安排動員會在學校運動場進行,學校執行董事紀春苗,校長羅榮祿,副校長丁海洋、羅來柏,書記賴乾佑,衛生健康副校長彭木壽以及喻昕輝醫生全程觀摩指導。丁海洋副校長重申了此次演練的重要性。他說,學校已于4月24日完成了相關演練方案,并進行預演。通過預演,發現了一些問題,已得到改進。丁海洋副校長特別強調,今天之所以再一次進行演練,就是要讓全校教職工把各項演練流程和措施內化于心,真正運用到實際工作中去。

            

          模擬情境之:學生進校&發現異常情況

          校門監測點人員在核驗學生穗康碼和體溫檢測時,發現體溫異常的學生,檢驗校衛及值守人員對新冠肺炎疫情的應急處置能力和各有關部門的聯動機制是否合理。于是出現了本文開頭的一幕,彭海師老師與丁海洋副校長進行匯報的情景,就是學生進入校門應急處置的“實戰”。

            

            

          模擬情境之:學生上課&發現異常情況

          老師給學生上課,體現教師在疫情防護期間教學組織規范流程,包括課前、課中、下課前各環節在疫情防護期間教學組織的規范要求。在上課過程中,任課教師發現班級有一名學生精神狀態不佳,立即電話聯系輔導員輔導員引導該學生到校隔離室再次測量體溫,發現學生體溫異常。任課教師在輔導員接走體溫異常的學生后,轉移班上其他學生到其他教室,并對班級所有學生再次進行體溫測量隨后,后勤服務中心對疑似發熱癥狀學生的教室內外進行消毒、通風、換氣。

            

            

          模擬情境之:食堂用餐&發現異常情況

          食堂工作人員通過食堂入口體溫檢測發現體溫異常學生,檢驗食堂工作人員對新冠肺炎疫情的應急處置能力和各有關部門的聯動機制是否合理。同時檢驗疫情防控期間食堂的日常就餐安排是否合理。

            

            

          模擬情境之:宿舍三檢&發現異常情況

          宿舍監測點人員通過晨檢、午檢和晚檢及巡查發現體溫異常學生,檢驗學生管理線、生活指導老師對新冠肺炎疫情的應急處置能力和各有關部門的聯動機制是否合理。

            

            

          本次演練的開展,進一步完善了學校疫情防控工作流程和措施,促進了學校防控工作的科學化、標準化和程序化,幫助教職工熟悉了疫情防控流程,提高了應對疫情防控應急處置能力,有力保障了復學后教學、學生管理工作的安全有序,為全校師生筑牢健康和安全防線。

      下一階段,學校將針對演練過程中發現的問題和不足,進一步完善復課后防控和應急處置工作方案,規范流程,加強培訓,提升學院疫情防控應急處置能力和水平,為師生返校復學做好充分準備,切實保障師生健康、開學穩定。(綜合辦公室)

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